Artėjant Mokytojo dienai, verta susimąstyti, kaip tapti puikia darželio auklėtoja. Ši profesija yra viena iš seniausių ir labiausiai aptarinėjama šeimose, kuriose auga vaikai. Visuomenėje daug kalbama apie pedagogą-mokytoją, dirbantį mokykloje, tačiau rečiau yra minimas ikimokyklinės įstaigos pedagogas - darželio auklėtojas.
Auklėtojos darbas: daugiau nei tik žaidimai
Daugelis mano, kad darželyje dirbantys auklėtojai tik “žaidžia” ir nieko neveikia, tereikia aprengti, nurengti, paguldyti, paskaityti pasakėlę ir pakeisti šlapias kelnaites mažiesiems. Tačiau nedirbantis žmogus darželyje negali žinoti, kiek darbų atlieka darželio auklėtoja. Darželio auklėtojos darbas - tai kasdieninio gyvenimo buitis su žaidimais, kūrybiniais darbais ir šventėmis vaikams.
Kiekvieną dieną darželio grupėje žaidžia apie dvidešimt vaikų (būna ir daugiau). Kiekvienas vaikas yra išskirtinis, nepakartojamas, kiekvienas nori gauti dėmesio, kiekvienas pasakoja, skundžiasi ar žaisdamas džiūgauja. Kiekvieną rytą darželio auklėtojai yra paliekamas didžiausias šeimos turtas - vaikas, su kuriuo dirbdama auklėtoja pritaiko savo profesinius gebėjimus, žinias, įgūdžius. Gera auklėtoja kiekvienam vaikui nusišypso, apkabina, paglosto, pažaidžia ir padeda, išklauso ir nuramina.
Vieno žmogaus dėmesys dalinamas į dvidešimt paglostymų, pasikalbėjimų, pamylavimų. Mažieji ugdytiniai myli ir supranta, kad šalia jų yra geras žmogus, t.y. gera auklėtoja. Deja, jie nežino, kaip ir kai kurie suaugusieji negali suprasti, kiek daug minčių sukasi auklėtojos galvoje darbo metu ir po jo. Nuolat reikia galvoti apie ugdomąją veiklą, lavinamųjų, mokomųjų priemonių paruošimą, metinio ir savaitinio plano rašymą, grupės ugdomosios aplinkos tvarkymą, švenčių scenarijų rašymą, ruoštis metodiniams, ataskaitiniams susirinkimams, ieškoti straipsnių ir pildyti grupės informacinę lentą, fiksuoti vaikų daromą pažangą, pasiekimus, tvarkyti vaikų kūrybinių darbų aplankus, dalyvauti, kurti ir vykdyti įvairius projektus ir t.t.
Pedagogė Diana Trinkūnienė teigia, kad kiekvieną dieną tėveliams gali suteikti žinių apie vaiko pasiekimus ar keblumus fizinėje, socialinėje, emocinėje ir intelektinėje sferoje. Svarbiausia - bendravimas ir pasitikėjimas, nes tai viena pagrindinių sąlygų, nulemiančių vaiko ugdymo sėkmę. Vykstant spartiems ekonominiams, socialiniams pokyčiams, keliamiems sudėtingiems reikalavimams, ikimokyklinėse įstaigose dirba stiprūs, kūrybingi, kompetetingi pedagogai -auklėtojai.
Kiekvienas darbas, atliekamas sąžiningai, kruopščiai nebus lengvas, nes nuolat galvojama: “Ar viskas atlikta? O gal reikia geriau padaryti?” Oriai gyventi neįmanoma. Norėtųsi, kad visuomenė, politikai daugiau vertintų ir gerbtų darželio auklėtojų darbą, jis nėra lengvas, jis reikalauja sąžiningumo, atsakomybės, ištvermės, pakantumo, tolerancijos, o svarbiausia - meilės vaikams.
Gaila, kad darželio auklėtojos vis dar lieka nuvertintos valstybės. Oriai gyventi už tokį gaunamą atlyginimą auklėtojos tikrai negali! Manau ir tikiuosi, kad ikimokyklinėse įstaigose norės dirbti tik atsakingi, kūrybingi, aktyvūs pedagogai, kurių darbo rezultatai kels visuomenei tik teigiamas emocijas, o vaikams suteiks galimybę džiaugtis, šypsotis, reikštis, kurti, svajoti ir net “skraidyti”!
Mielos darželio auklėtojos, toliau su vaikais veržkimės į Šviesą, į Gerumą, į Meilę ir Širdingumą! Dažnai jausdamos darbe stresą, spręsdamos konfliktus, painias situacijas, galvodamos, kaip su tokiu “nejuokingu”, o “liūdnu” atlyginimu išgyventi , neleiskime, kad mūsų ir vaikų širdys atšaltų ir jose užgimtų, daugumos suaugusiųjų gyvenimą nuodijantys jausmai, kurių vardai Neapykanta, Pyktis, Nauda, Egoizmas.
Ir toliau dirbkime taip, kad po daugelio metų, sutikus savo ugdytinį, nebūtų gėda pažiūrėti jam į akis ir išgirstume pagarbiai skambančius žodžius: Jūs - mano auklėtoja.
Auklėtojos kelias: nuo svajonės iki realybės
Auklėtojo profesija - tai kelias, kuris gali prasidėti dar vaikystėje, stebint pedagogus ir įgyjant pirmąją patirtį. „Vaikystėje sakydavau: „Užaugusi būsiu darželio auklėtoja“, - teigia šešerius metus „Pažinimo medžio“ darželyje dirbanti auklėtoja Audronė Jautakienė. Jos giminėje daug pedagogų: senelis buvo kaimo mokytojas, mama dirbo mokytoja muzikos mokykloje, turi tetų ir pusseserių mokytojų, todėl gali būti, kad ta trauka pedagogikai perduota per giminės liniją.
Auklėtojo profesiją Audronė „pasimatavo“ dar paauglystėje, kai vasaromis dirbdavo darželyje šeimininkute ir stebėdavo ten vykstantį gyvenimą, tačiau baigusi mokyklą visgi pasuko kitu keliu. Prieš ateidama į darželį Audronė išbandė ne vieną darbą. Ji yra dirbusi bibliotekoje, mokykloje lietuvių kalbos mokytoja, laikraščio redakcijoje ir vienoje įmonėje kalbos tvarkytoja, netgi teismo posėdžių sekretore, o knygų kalbą redaguoja iki šiol.
Auklėtoja labai gerai pamena tą dieną, kai artimas žmogus pasiūlė išbandyti auklėtojos darbą „Pažinimo medžio“ darželyje. „Supratau, kad dabar tam tikrai atėjo laikas, nes turiu kuo dalytis ir noriu tai daryti“, - apie savo profesinį apsisprendimą pasakoja Audronė.
Išsilavinimas ir patirtis
Audronė prisipažįsta, kad jai patinka mokytis ir kaupti įvairią patirtį. „Esu amžina studentė. Teko studijuoti lietuvių kalbos filologiją, socialinę pedagogiką ir psichologiją, ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Neatmetu galimybės, kad mokysiuosi ir dar ko nors nauja“, - juokiasi ji.
Norint tapti auklėtoja, svarbu turėti tinkamą išsilavinimą ir patirtį. Miglė Janušauskienė, projekto „Žingsniai“ dalyvė, savo karjerą pradėjo kaip auklėtojos asistentė darželyje, neturėdama pedagoginio išsilavinimo. Tai leido jai įgyti patirties ir suprasti, ar šis darbas jai tinka. Vėliau ji įgijo ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogo specialybę Kauno kolegijoje.
Anot pašnekovės, šis darbas - idealus tokiems žmonėms, kurie neturi patirties vaikų ugdymo procesuose: „Tai - pati pedagoginio darbo pradžia - galimybė dirbti ir mokytis iš patyrusio pedagogo.“
Dirbti darželyje Miglei sekėsi: pradėjusi nuo auklėtojos asistentės, ji gana greitai sulaukė pasiūlymo tapti auklėtoja. Per savo darbo metus jai teko dirbti su įvairaus amžiaus darželinukais. Tačiau labiausiai ją traukė darbas su vyresniais vaikais, t. y. 6-mečiais, lankančiais priešmokyklinę grupę.
Auklėtojos vaidmuo ir atsakomybė
Jos manymu, vaikų ugdymas - vienas prasmingiausių darbų, tačiau ir didelė atsakomybė. „Pirmieji septyneri metai žmogaus gyvenime labai svarbūs. Tai tarsi namo pamatai: ką tuo metu sudedame į mažą žmogutį, tas lieka visam laikui. Todėl visi suaugusieji, tuo metu esantys šalia vaiko, jam daro didelę įtaką. Vadinasi, labai svarbu, kokios tų žmonių vertybės, požiūris į gyvenimą, kitus žmones ir pan. Dėl to pedagogas turi nuolat pats augti, tobulėti kaip asmenybė,“ - pasakoja Audronė.
Pasak Audronės, „Pažinimo medžio“ darželį renkasi ne bet kokie tėvai. Paprastai prie bendruomenės prisijungia tie, kurie pripažįsta, kad sėkmingas vaiko ugdymas vyksta tada, kai tėvai ir pedagogai veikia viena kryptimi, todėl sutinka glaudžiai bendradarbiauti ir net keisti šeimos įpročius.
„Iš vaikų yra ko pasimokyti. Pirmiausia - tikrumo, t. y. nusiimti visas kaukes, negalvoti apie savo įvaizdį ir pan. Jie geba atsirinkti, kas yra nuoširdu, nesuvaidinta, džiaugtis mažais dalykais, nesirūpinti tuo, kas bus rytoj ar po kelių dienų. Jų bendravimas paprastas: čia susipyko, čia susitaikė ir gyvena toliau be jokių nuoskaudų, todėl man kiekviena diena, praleista su jais, vertinga ir skatina pamąstyti apie daugelį dalykų“, - teigia pedagogė.
Darbo specifika ir iššūkiai
Ne paslaptis, kad darbas su vaikais reikalauja nemažai fizinių ir psichinių jėgų, todėl, Audronės nuomone, svarbu ir kokybiškai pailsėti, turėti pomėgių. „Man geriausias poilsis - buvimas gamtoje, todėl savaitgaliais stengiuosi išvažiuoti iš miesto ir bent kiek pabūti tyloje. Patinka keliauti, važinėti dviračiu, plaukioti, skaityti dvasią auginančias knygas. Dar viena sritis, kuri mane labai traukia, - astrologija.
Auklėtojo padėjėjo vaidmuo
Auklėtojo padėjėjas atlieka svarbų vaidmenį darželio grupėje. Jis padeda auklėtojui prižiūrėti vaikus, tvarkyti grupę, pasirūpinti vaikų higiena ir maitinimu. Auklėtojo padėjėjas taip pat gali padėti organizuoti žaidimus ir kitas veiklas.
Tačiau svarbu pabrėžti, kad auklėtojo padėjėjas nėra pedagoginis darbuotojas ir negali vienas prižiūrėti vaikų grupės.
Auklėtojos Darbo Apibrėžimas ir Kvalifikacija
Pagal švietimo ir mokslo ministro įsakymą, auklėtoja privalo turėti aukštąjį arba aukštesnįjį išsilavinimą ir būti baigusi specialias mokytojų rengimo programas, skirtas ikimokyklinėms įstaigoms, arba edukologijos studijas. Auklėtoja turi atsižvelgti į vaiko raidos ypatumus, vaikų kultūrą ir siekti visapusiško vaiko ugdymo.
Auklėtojos Kvalifikacinės Kategorijos
Auklėtojai, siekiantys tobulėti ir gauti didesnį atlyginimą, gali atestuotis ir įgyti kvalifikacines kategorijas:
- Auklėtojo
- Vyresniojo auklėtojo
- Auklėtojo metodininko
- Auklėtojo eksperto
Pagrindinės Auklėtojos Pareigos
Auklėtojos pareigos yra labai įvairios ir apima ne tik vaikų priežiūrą, bet ir ugdymą. Pagrindinės auklėtojos atsakomybės:
- Ugdymo proceso organizavimas ir vykdymas: Planuoti grupės ugdomąją veiklą, parinkti ugdymo priemones, ugdyti vaikus atsižvelgiant į jų individualius poreikius ir amžių.
- Individualių ugdymo programų rengimas: Prireikus, dalyvauti rengiant individualias vaikų ugdymo programas, atsižvelgiant į jų specialiuosius poreikius.
- Vaikų pažangos vertinimas ir fiksavimas: Sistemingai vertinti ir fiksuoti vaikų daromą pažangą, informuoti tėvus ar globėjus apie vaikų pasiekimus.
- Konsultavimas: Teikti informaciją ir konsultuoti tėvus, kitus įstaigoje dirbančius specialistus ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo klausimais.
- Kokybės užtikrinimas: Užtikrinti savo darbo kokybę, atsižvelgiant į individualius vaikų ugdymosi poreikius ir amžių, vadovautis ikimokyklinio ugdymo įstaigos higienos normomis ir taisyklėmis.
- Vaikų sveikatos ir saugumo užtikrinimas: Saugoti ir stiprinti vaikų sveikatą, garantuoti vaikų fizinį ir psichologinį saugumą grupėje, salėje, kitose įstaigos erdvėse, žaidimų aikštelėse ir kitur.
- Informavimas apie problemas: Informuoti įstaigos administraciją apie vaiko turimas socialines ar sveikatos problemas, pastebėtą ar įtariamą vaiko teisių pažeidimą.
- Vaikų priėmimas ir išleidimas: Priimti vaiką į grupę ir išleisti į namus tik su tėvais (globėjais) arba kitais suaugusiais asmenimis, turinčiais raštišką tėvų (globėjų) leidimą ar prašymą.
Auklėtojos Atsakomybė Už Vaikų Priežiūrą ir Higieną
Viena iš svarbiausių auklėtojos pareigų - užtikrinti vaikų priežiūrą ir higieną.
- Švaros užtikrinimas: Pastebėjus, kad vaikas yra sušlapęs ar išsipurvinęs, auklėtoja turėtų jį perrengti švariais drabužiais. Tėvai turėtų pasirūpinti, kad spintelėje visada būtų atsarginis drabužių komplektas.
- Pagalba tualete: Auklėtoja turėtų padėti vaikams, kuriems reikia pagalbos tualete, tačiau skatinti vaikus savarankiškai tvarkytis. Svarbu, kad vaikas jaustųsi saugus ir patogiai.
- Rankų plovimas: Užtikrinti, kad vaikai plautų rankas po naudojimosi tualetu ir prieš valgį.
- Netvarkingi drabužiai: Tėvai turėtų pasirūpinti, kad vaiko drabužiai būtų patogūs, tinkamo dydžio ir lengvai apsirengiami, kad vaikas galėtų pats susitvarkyti.
Tėvų vaidmuo
Tėvai taip pat turi prisiimti atsakomybę už vaiko pasiruošimą darželiui. Tai apima:
- Tinkami drabužiai: Parūpinti vaikui patogius ir lengvai apsirengiamus drabužius.
- Atsarginiai drabužiai: Palikti darželyje atsarginį drabužių komplektą.
- Mokymas savarankiškumo: Mokyti vaiką savarankiškai apsirengti, nusirengti ir naudotis tualetu.
- Bendravimas su auklėtoja: Bendrauti su auklėtoja ir aptarti vaiko poreikius, problemas ir pasiekimus.
Kaip palengvinti adaptaciją pirmosiomis savaitėmis?
Dažnai tėvai galvoja, kad adaptacija trunka tik pirmąsias savaites atėjus į darželį. Tačiau tai gali trukti ir iki 3-6 mėnesių. Todėl ruoštis ir kalbėtis apie darželį reikia ir toliau, tik situacijas iš darželio perkeliant jau į namus ir skatinant vaikų savarankiškumą bei gebėjimą patiems atsiskirti ir atlikti reikalingus veiksmus patiems.
Tam, kad galėtumėte padrąsinti vaiką atvykus į darželį, sukurkite savo kalbinius ritualus, kuriuos pats vaikas gebės pritaikyti būdamas darželyje. Taip ugdysite vaiko savarankiškumą, kuris labai palengvins vaiko buvimą darželyje, nes vaikas daug dalykų mokės atlikti pats.
Štai keli patarimai, kaip paskatinti savarankiškumą namuose, kuris pravers keliaujant į darželį:
- Atsisveikinimo ritualas. Tai svarbiausias akcentas, iš kurio vaikas supranta, kad laikas darželyje yra jo savarankiškumo laikas be tėvelių. Taip vaikas supranta laiko sąvoką, kiek ilgai bus pats be tėvų (iki pietų valgio, miegelio ir pan.). Atsisveikinimo ritualas svarbus ne tik laiko suvokimui, bet tai puikus kalbos lavinimo būdas, kai įtraukiami žodžiai, rankų judesiai ir sukuriama šilta emocija, patikinama, kad tėveliai tikrai grįš.
- Apsirengimo ritualas. Apsirengimas yra viena iš sudėtingesnių veiklų, tad užduotėlės turi būti atliekamos su žaidybiniais ir linksmais elementais ir rodomu pavyzdžiu: „Aš apsiausiu batukus, batukus, batukus ir keliausiu pas vaikus.“ Ir taip su kiekvienu drabužiu - susikurkite apsirengimo daineles. Labai svarbu judesius su žodeliais rodyti ir patiems, kiekvieną kartą apsirengdami patys dainuokite ir rodykite, kaip tai darote, prašykite pagalbos, kad ir jums padėtų. Taip apsirengimas taps labai maloniu žaidimu ir vaikas tai noriai atliks. Suorganizuokite apsirengimo ir nusirengimo mokymosi vakarus, kur drauge mokysitės surasti vienodas kojines, jas apsimauti ir nusimauti.
- Vandens gėrimas. Tad, kad ir šią sritį pastiprintumėte, rodykite savo pavyzdį - išsitraukite savo gertuvę, kai tik gurkštelėsite vandens, pakvieskite prisijungti ir vaiką. Tačiau nepamirškite kalbėtis su vaiku ir jo paklausti: „Ar nori gerti? Ar paduoti gertuvę?“ Gertuvė turi būti vaikui pasiekiamoje vietoje, kad visada užsinorėjus gerti, nereiktų įdėti daug pastangų gertuvei pasiekti. Taip tai taps įpročiu ir darželyje bus daug lengviau tai atlikti, vaikas savarankiškai prisimins, kad reikia gerti vandenį, kartu su savimi turės gertuvę ir matydamas kitų vaikų pavyzdį nuolat jį gurkšnos.
- Puoduko ritualai. Puodukas yra vienas iš labiausiai tėvų laukiamų vaiko pasiekimų. O kad pasiektume rezultatų, reikia stebėti vaiko ženklus, ar šis jau pasiruošęs sėstis ant puoduko. Dažniausiai matomi ženklai: sėdinėjimas ant puoduko su kelnėmis, kelnių nusimovimas, diskomfortas būnant su šlapiomis kelnėmis. Na, o jei dar šių ženklų nematote, galima paskatinti vaiką susipažinti su puoduku - jis visada turi būti vaiko matomoje vietoje. O ir jūs eidami į tualetą pasakykite, kur einate. Sėdėjimas ant puoduko gali būti smagus. Dainuokite vaikui įvairias daineles, kurios jam patinka. Jei vaikui pavyksta padaryti į puoduką, paplojame, pasidžiaugiame jūsų pačių sukurta dainele kartu su vaiku, jei ne - keliaujame žaisti toliau. Svarbiausia, kad sėdėjimo ant puoduko metu būtumėte kartu, pirštais rodytumėte judesius. Atėjus į darželį puoduko laikas taip primena namus ir nebūna jokio pokyčio, vaikas puikiai žino, kaip elgtis ir ką daryti.
- Poreikių parodymas ir išsakymas. Vaikai bendraamžių būryje turi daugybę poreikių ir mokytojams puikiai sekasi juos „nuskaityti“, tačiau vis tiek labai gerai žinoti, kaip vaikas buvo mokomas namuose ir kaip mama ar tėtis „nuskaito“ jo poreikius. Todėl jei turite išskirtinių, tik jums vieniems žinomų žodžių ar judesių, pasidalinkite jais su mokytojais.
Geriausias ruošimasis darželiui ir kalbos mokymasis vyksta realioje aplinkoje, todėl stenkitės tokią aplinką sukurti namuose imituodami ir įtraukdami vaikus į darželio žaidimus, kurie ir persikels į realią darželio aplinką. O darželyje - papasakokite kuo daugiau apie savo šeimos ritualus auklėtojams, kad jie su jumis ir jūsų vaikų ritualais susipažintų greičiau!
Šiame straipsnyje pateikti patarimai ir įžvalgos padės Jums tapti puikia darželio auklėtoja, mylima vaikų ir gerbiama tėvų. Sėkmės!