Neįtikėtina V. Šekspyro „Hamleto“ Paveikslo Paslaptis Penktame Veiksme

Vincas Krėvė-Mickevičius, lietuvių dramaturgijos klasikas, V. Šekspyrą atrado kaip žmogaus, o ne lemties kūrėją.

Penktame veiksme dominuoja mirties tema. Argumentuokite požiūrį į žmogaus gyvenimą ir mirtį, remdamiesi duobkasių ir Hamleto mintimis. Kokioms epochoms būdinga memento mori tema?

Pasauliu ir savimi nusivylęs Ąžuolas stoja į atkaklią kovą su priešais ir joje žūva, laimėdamas nemirtingą šlovę. Skirgailos paskutinis žygis neturi nė ženklo kilnumo. Jis kovoja prieš kryžiuotį, kuris yra tik jo meilės konkurentas, o pasirinktas kovos būdas, - Skirgaila palaidoja beginklį Kelerį gyvą, - kelia pasibjaurėjimą ir šiurpą.

Krėvė pirmą kartą lietuvių literatūroje pavaizduoja istorijos herojų, pasiekusį niekingumo dugną ir atskleidžia tokio herojaus vertinimo prieštaringumą. Mįslinga ir atvira Skirgailos atomazga sulaukia skirtingų literatūrologų ir teatro interpretacijų.

Finalas, kaip paprastai tragedijoje, pabrėžia žmogaus gyvenimą kaip paradoksą - ir pralaimėjimą, ir pergalę. Katarsinis efektas, išplaukiantis iš paradoksinio finalo, kelia užuojautą, kad pralaimėjo sąžiningas ir pareigingas valdovas, kuriam tautos ateitis buvo svarbiau negu moraliniai principai ir asmeniška laimė.

Būtent kokią kainą, Krėvės manymu, lietuviai sumokėjo už naująjį Dievą ir civilizuotos Europos rafinuotą kultūrą. Dvasinio integralumo praradimas veda į kolaborantišką savisaugos psichologiją, kuri iš vidaus graužia tautos kūną.

Aptarkite 5 ir 7 scenose aprašomą Ofelijos elgesį, kuo jis yra lyriškas ir kuo - dramatiškas? Kas įkvėpė autorius šios scenos (pvz., J. Aistis „Ofelija“ (1932), A. Rembo (A. Rimbaud) „Ofelija“). Ofelijos paveikslas tapo poetinio įkvėpimo šaltiniu, kaip manote, kodėl?

Kaip sukomplikuoja karaliaus Klaudijaus gyvenimą sugrįžęs Laertas? Apibūdinkite Laerto charakterį, kuo jis skiriasi nuo Hamleto?

Kokį planą karalius pasiklo Laertui? Kuo karaliaus planas - spąstai Hamletui skiriasi nuo Hamleto plano - spąstų karaliui?

Įvardinkite įvykius, kurie rodo, kad veiksmas tampa vis intensyvesnis.

Literatūroje Krėvė yra didžiausias ir iki šiol nepralenktas dramatiškų charakterių kūrėjas. Šioje prieštaravimų skalėje dramatizmo kreivė kyla ir leidžiasi iki maksimalaus pozityvumo ir negatyvumo, gėrio ir blogio, išdidumo ir nusižeminimo, garbės ir pažeminimo, meilės ir neapykantos.

Renesansinė praeities interpretacija iškelia individą kaip pagrindinį tragedijos subjektą.

Krėvės tragedijoje komiškumas būdingas ekspoziciniams epizodams, kur veikia Jogailos pasiuntiniai - Plocko vyskupijos nominatas Henrikas Mazovietis, riteriai Zindramas iš Meškovics, Jonas iš Bychovo (I d.). Šios scenos (I d.). Ši scena (I d.). Kas, kam laiminti puotos valgius (I d.). Šiuo (plg., E. Hamletas išgyvena delsio dramą, Skirgaila - veikimo dramą.

Skirgaila yra pirmasis lietuvių dramaturgijos kūrinys, kuriame atskleidžiama žmogaus dvasinio žlugimo drama, parodomas savigriovos procesas. Krėvės sukurtas Skirgaila priartėja prie šekspiriškojo tragizmo esmės, kuriai A. Kamiu apibūdino kaip „priešingybę. [...] iš visko, ką jis svajojo padaryti, jis pasiekia tai, apie ką mažiausiai svajojo - savo paties destrukciją“.

Jis jaučia gyvenimo beprasmybę, jo energingas rūpestis valstybe virsta apatišku neveiklumu, aistringas Dievo ieškojimas - demoniškumu, pasitikėjimas savimi - paniška pralaimėjimo baime.

Krėvė sustiprina dramatizmą paneigdamas ne tik nusistovėjusias lietuvių istorinės dramos tradicijas, bet ir savo paties sukurtus kūrybos atradimus. Skirgailoje rašytojas sukuria opoziciją Ąžuolo finalui.

Krėvė pirmasis lietuvių literatūroje pavaizduoja istorijos herojų, pasiekusį niekingumo dugną ir atskleidžia tokio herojaus vertinimo prieštaringumą. Mįslinga ir atvira Skirgailos atomazga sulaukia skirtingų literatūrologų ir teatro interpretacijų.

Štai kokią kainą, Krėvės manymu, lietuviai sumokėjo už naująjį Dievą ir civilizuotos Europos rafinuotą kultūrą. Dvasinio integralumo praradimas veda į kolaborantišką savisaugos psichologiją, kuri iš vidaus graužia tautos kūną.

Lietuvių dramaturgijoje Krėvė yra didžiausias ir iki šiol nepralenktas dramatiškų charakterių kūrėjas. Šioje prieštaravimų skalėje dramatizmo kreivė kyla ir leidžiasi iki maksimalaus pozityvumo ir negatyvumo, gėrio ir blogio, išdidumo ir nusižeminimo, garbės ir pažeminimo, meilės ir neapykantos. Tai vyksta Lietuvoje, XX a. pradžios Lietuvos kaimo buityje, universalioje Rytų tradicijos erdvėje.

Krėvės Skirgailoje pagrindinis herojus yra istorija, politiniai ir religiniai permainos, vertybinio lūžio epocha. Tarpasmeninius santykius tarp Skirgailos, Onos, Kelerio. Šis įtampų ir problemų tinklas (su kokiomis kliūtimis susiduria Skirgailos personažai?). Stiprų dramatiškumą sukuria tragedijos veikėjų pasirinkimai, apsisprendimai, kurie sukelia vidines ir išorines įtampas. Kiekviename epizode veikėjai susiduria su naujomis kliūtimis, su psichologinėmis, moralinėmis, pasaulėžiūros, politikos problemomis, kurias įveikiant, atsiskleidžia gyvi, žmogiški personažų paveikslai. Šio-Putino, Krėvė pirmasis iš lietuvių rašytojų pavaizdavo didelius sielos skausmo kelius, kur pasiryžimo, keršto, šiurumo ir atkaklumo žygiai kryžiuojasi su meilės, garbės, kilnumo ir žmogiškos didybės tikslais.

Skirgaila - pirmoji klasikinė lietuvių tragedija. Rašytojas žengia žingsnį tolyn nuo Ąžuolo, kur sudramatintoje istorijoje veikė herojiškas ir veržlus personažas. Skirgailoje yra deherojizuota ir istorija, ir pagrindinis veikėjas. Šiose dramose („Skirgaila. Aš nenoriu savo mirtimi teikti priešui garbės“). Šio Skirgailos. Likęs be dėmesio pagautas jis išžeidžia artimus žmones ir žlugdo jų pasitikėjimą, - laisvi Lietuvos bajorai atsisako būti „audringų aistrų įrankiu“ (Daugaila. Mes jumyse matome savo vadus, gimtojo krašto gynėjus, o jūs norite mus paversti savo audringų aistrų įrankiu. Mes jus mylėti ir gerbti norim, o jūs niekinate mus. Šias. Neleisk dabar įsigalėti savo sieloj juodoms mintims.).

Paaiškinkite, kuo skiriasi trys personažai, kurie keršija už savo nužudytus tėvus, - Hamleto, Laerto, Fortinbraso veikimo būdai? Remdamiesi monologais papasakokite, kokios vertybės yra svarbios Hamletui ir kas yra svarbu karaliui Klaudijui, Polonijui, karalienei Gertrūdai, Laertui?

Paaiškinkite, kaip tragedijoje kuriamas vidinis ir išorinis veiksmas. Pagrįskite teksto citatomis vidinę Hamleto charakterio raidą: nusivylimas (melancholija) - pasiryžimas veikti (veikimas) - susitaikymas su likimu. Kaip personažų santykius ir likimą: įvykis I (veiksmo užuomazga) - I veiksmas - įvykis II (personažams kyla pavojus) - II veiksmas - įvykis III personažams kyla dar didesnis pavojus, gręsiantis katastrofa) - III veiksmas - 1.

Palyginkite dvi Hamleto istorijas: Saksono Gramatiko ir Šekspyro. Kaip Šekspyras senojoje istorijoje? Argumentuokite, kaip šie pakeitimai sustiprina istorijos dramatiškumą.

Ankstyviausiu žinomu viduramžis pasakojimo pavidalu Hamleto saga buvo istorija apie ilgą laikotarpį tarp pirmos minties - pradinio impulso ar sumanymo - ir paties lemtingo žingsnio. Kaip, bet visų akyse.

Brolis turi skystą priedangos legendą - pasak jo, Horvendilis brutaliai elgėsi su savo kilniąja žmona, Geruta; bet tikroji padėtis yra tokia, kad nuožmusis Fengas turi pakankamai galios atsisėsti į brolio sostą, užgrobti jo karalystę, pasiimti žmoną ir išvengti bausmės. Vienintelis galima kliūtis yra jaunas Horvendilio sūnus Amletas, nes visi šiame ikikrikščioniškame pasaulyje supranta, kad sūnus turi atkeršyti už savo tėvo nužudymą.

Amletas yra dar vaikas ir niekam nekelia pavojaus, bet kai užaugs, jo pareiga bus aiški. Galvažudys Fengas šią griežtą bendruomeninio gyvenimo taisyklę taip pat supranta, ir, jei berniukas tuoj pat nesugalvos kokios nors gudrybės, jo gyvybė nė sudilusio skatiko neverta. Kad išgyventų bent iki tol, kol galės atkeršyti, Amletas dedasi išprotėjęs ir taip įtikina savo dėdę, kad jis niekada negalės būti pavojingas. Apsitaškęs purvais ir gleivėmis, jis sėdi prie židinio, apatiškai drožinėdamas pagaliukus [...].

Nors apdairusis Fengas ne kartą spendžia spąstus, kad įžiūrėtų sveiko proto, kurį slepia jo sūnėno silpnaprotystė, kibirkštis, Amletas sumaniai išlieka neatskleistas. Jis laukia savo progos ir planuoja. Išjuoktas kaip kvailys, iškentęs panieką ir pašaipas, jis pagaliau įstengia visą Fengo palydą sudeginti gyvą, o dėdę nusmeigti kalaviju. Jis sušaukia kilmingųjų susirinkimą, paaiškina, kodėl padarė tai, ką padarė, ir entuziastingai paskelbiamas nauju karaliumi.

Hamletas nubrėžia epochos ribas Šekspryrui ir kaip rašytojui, ir kaip aktoriui. Šioje pjesėje jis padarė atradimą, kuriuo remdamasis ėmė kurti visai naujai. [...] tenka kalbėti apie sodrią vidujybės reprezentaciją, sukurtą naujomis drąsaus nutylėjimo priemonėmis. Jis buvo permąstęs, kaip sudėlioti tragediją į vieną visumą - būtent, buvo permąstęs, kiek reikia atskleisti priežastinius tragedijos siužeto ryšius, kad jis būtų paveikus, kiek reikia aiškinti psichologinius personažo motyvus, kad jis būtų įtaigus. Jis atmesdamas loginius ryšius, motyvus ar etinius principus, kuriais buvo grindžiamas plėtojamas veiksmas. Svarbiausia buvo ne sugalvoti mįslę, kurią reikia įminti, bet sukurti tikslingą neaiškumo miglą. Šis išaiškinimas. Šias tragedijas, - Otelą 1603 ar 1604 m., Karalius Lyras 1604 ar 1605 m. ir Makbetą 1606 m., - paremtas jo atradimu. Kaskart jis pasiimdavo šaltinį ir meistriškai atsikratydavo visko, kas atrodytų būtina rialiai, gerai sukonstruotai pjesėi“.

Šekspyro kūrybos poveikis lietuvių dramaturgams yra pastebimas nuo pirmųjų dramų. Autentišką Šekspyro kūrybos vertinimo liudijimą yra palikusi Žemaitė. Kaip Šekspyro kūrybos vertę („man išrodo, bus pats gerasis Hamletas“), ilgainiui prisijaukina didžiojo klasiko kūrinius, atranda asmeninį santykį ne tik su dramaturgija, bet ir su... Šiuo Šekspyru.

Žemaitė gėrisi Šekspyro kalba, jo kūrinių motyvai atpažystami lietuviškose realijose ir, matyt, atliepia asmeninę patirtį: „Tai jo kalbą gyvai atmenu, skaitydama Šekspyrą, ir jis apie reikalą meilės taip gražiai pasako lūpomis Romeo. Šekspyras turėjo mokėti mylėti, kad taip puikiai galėjo meilę aprašyti, labiau tą troškimą ir reikalą meilės; juo tankiau skaitau, juo kas kartas gražiau atrandu“.

Žemaitės pašnekesys su Šekspyru įkvėpė Kostą Ostrauską sukurti dramą „Žemaitė sutinka Šekspyrą“ (Metai, 2008, Nr. Šis aštrėliai), išreiškiant žmogaus būties absurdiškumą (Ostrausko „Duobkasiai“, A. Ambraso ir R.

Laisvės iš Šekspyro mokosi sovietinio gyvenimo rutinos gniuždomi Rolando Rastausko (1954) dramos „Talmantas Žuvėdra“ (1974) jaunieji herojai, improvizuojantys „Romeo ir Džuljeta“ tema. Šios satyrinės Juozo Erlicko (1953) dramos „Mirtis už stalo“ (1988) ir „Blinkuva - 2, arba“.

Hamleto istoriją apie 1200 m. aprašė Saksas Gramatikas (g. apie 1140-1150, m. 1216) veikale Danų istorija. Perskaitykite Sakso Gramatiko istorijos santrauką - Viduramžių epochos istoriją, ir palyginkite ją su Šekspyro pateikiama Renesanso epochos istorija. Paaiškinkite, kaip istorijos pakeitimai sustiprina V. Šekspyro tragedijos „Hamletas" dramatiškumą. Palyginkite istorijas tokiais aspektais: įvykiai, laikas, personažai, personažų veikimo motyvai ir aplinkybės, problemos.

Brolis turi skystą priedangos legendą - pasak jo, Horvendilis (Šekspyras - senasis Hamletas) brutaliai elgėsi su savo kilniąja žmona, Geruta (Šekspyras - Gertruda); bet tikroji padėtis yra tokia, kad nuožmusis Fengas (Šekspyras - Klaudijus) turi pakankamai galios atsisėsti į brolio sostą, užgrobti jo karalystę, pasiimti žmoną ir išvengti bausmės. Vienintelė galima kliūtis yra jaunas Horvendilio sūnus Amletas (Šekspyras - Hamletas), nes visi šiame ikikrikščioniškame pasaulyje supranta, kad sūnus turi atkeršyti už savo tėvo nužudymą.

Išanalizuokime veiksmų seką, kuri veda prie kulminacijos, ir panagrinėkime, kaip Hamleto charakteris yra veikiamas įvairių aplinkybių.

Hamletas ir Horacijus kapinėse (E. Delacroix paveikslas)

Pagrindiniai klausimai analizei:

Kaip Hamleto tikslo siekimas paveikia jo veiksmus penktame veiksme?
Kuo skiriasi Hamleto, Laerto ir Fortinbraso veikimo būdai, keršijant už nužudytus tėvus?
Kokios vertybės yra svarbios Hamletui, karaliui Klaudijui, Polonijui, karalienei Gertrūdai ir Laertui?

Literatūra:

Zalatorius, A., Vincas Krėvė.
Vaškelis, B., „Krėvės Skirgailos dramatiškumas ir tragiškumas“
Vaškelis, B., Žvilgsnis iš atokiau, t. 1, Vilnius: Versus aureus, 1986, p.
Marčiukaitė, A., „Vincas Krėvė Skirgaila: istorijos demitologizavimas“,
Marčiukaitė, A., Pirmasis lietuvių dramaturgijos šimtmetis, Vilnius: LLTI, 2006, p.
Šienaus, R., Kurianti priklausomybė: Lyginamieji lietuvių dramos klasikos tyrimai, Vilnius, VPU leidykla, 2010, p.

Kiti aspektai, kuriuos verta aptarti:

Perskaitykite 1-ąją sceną, paaiškinkite, kokie įvykiai, vykstantys Danijoje, kelia nerimą? Kokiais palyginimais su Antikos istorija atskleidžiamas šis įvykis reikšmingumas? Koks Norvegs karaliaus Fortinbraso charakterio bruožas nulėmė dramos prieštaringumą įvykį, be kurio nebūtų dramoje vaizduojamos istorijos?
Remdamiesi 2-ąja scena, apibūdinkite Klaudijaus, Gertrūdos, Hamleto charakterius, Klaudijaus požiūrį į Hamletą, Hamleto - į Klaudijų.
Kas sieja šias ir aleikaštas? Kokiais vaizdiniais išreiškiama Hamleto būsena?
Ką Dvasia liepia Hamletui padaryti ir ko - nedaryti? Apibūdinkite Hamleto tikslą? Paaiškinkite, kodėl šiame epizode vaizduojamas įvykis yra veiksmo užuomazga.
Apibendrinkite tragedijos veiksmo ekspoziciją (1-4 scenas), - kokioje aplinkoje, kokiais santykiais fone vyksta pirmasis tragedijos įvykis (5 scenoje), kuris išjudina dramos veiksmą?
Pakomentuokite, kaip Hamleto tikslą nusako Dvasia ir kaip savo tikslą I veiksmo pabaigoje suvokia Hamletas? Kokią alegorinę Laiko figūrą pasitelkia Šekspyras?
Apibūdinkite karaliaus Klaudijaus tikslą (2 scena).
Pakomentuokite Šekspyro užfiksuotą Renesanso pasaulėjautos krizę Rozankranco-Gildensterno-Hamleto epizode.
Kaip, jis juos sutinka kaip senus ir gerus draugus, priešingai, nei studijų draugus Gildensterną ir Rozenkrancą. Kokiais bruožais papildo Hamleto charakterį susitikimo su aktoriais scena? Kuo skiriasi/panašūs gyvenamoji tikrovė ir teatras?
Pakomentuokite, kaip Hamletui labiausiai patikęs monologas siejasi su jo paties istorija. Susipažinkite su Piro gyvenimo istorija, kokie motyvai jį skatina nužudyti Priamą? (Vergilijus, Eneida). Aptarkite Priamo nužudymo situacijos kompoziciją, menines priemones. Kokį požiūrį į žmones ir dievus santykius atskleidžia Antikos motyvais sukurta istorija? Kokiuose Renesanso kūriniuose sutinkama gyvenimo-teatro metafora?
Kokiame monologe? Kuo Hamleto charakterį papildo spąstų karaliui sumanymas?
Hamletas pasirodo svarstydamas „būti ar nebūti“. Paaiškinkite, ką Hamletui reiškia „būti“ ir ką - „nebūti“.
Kokį pavojų, gręsiantį karaliui Klaudijui, atskleidžia Ofelijos ir Hamleto susitikimas (2 scenoje), - slaptas spektaklis spektaklyje? Kokių priemonių imasi karalius? Atkreipkite dėmesį, kad draminėje situacijoje herojus privalo veikti nedelsdamas, nes kitu atveju jam bus dar blogiau, - kokias klaidas padaro karalius ir kokis blogybių būtų išvengta, jeigu šioje draminėje situacijoje nebūtų delsiama ir Hamletas iš karto būtų išsiųstas į Angliją?
Karalius, pamatęs vaidinamą nužudymo sceną (2 scena), liepia nutraukti spektaklį. Vadinamoji „pelėkautų scena“ yra antrasis svarbus tragedijos įvykis. Kaip Klaudijaus ir Hamleto santykius?
Šiajame veiksme dominuoja teatro tema. Šiame veiksme, kai situaciją atvirai ar pasislėpę stebi žiūrovai. Kokios tai situacijos? Kokio tikslo jose siekiama?
Ketvirtame veiksme dominuoja kovos tema, veiksmas intensyvėja. Kas svarbus tragedijos įvykis, - karalius Klaudijus sužino, kad Hamletas nužudė Polonijų (1 scena)?

Hamletas kapinėse

tags: #laerto #paveikslas #penktame #veiksme #detalusis #planas

Populiarūs įrašai: