Koks Turi Būti Geras Auklėtojas: Savybės, Požiūris ir Tėvų Bendradarbiavimas

Visuomenėje daug kalbama apie pedagogą-mokytoją, dirbantį mokykloje, tačiau rečiau yra minimas ikimokyklinės įstaigos pedagogas - darželio auklėtojas. Daugelis mano, kad darželyje dirbantys auklėtojai tik “žaidžia” ir nieko neveikia, tereikia aprengti, nurengti, paguldyti, paskaityti pasakėlę ir pakeisti šlapias kelnaites mažiesiems. Tačiau taip manyti - klaidinga nuomonė.

Darželio auklėtojos darbas yra labai svarbus vaikų ugdymo procese. Tai ne tik priežiūra, bet ir visapusiškas ugdymas, socialinių įgūdžių formavimas ir saugios aplinkos kūrimas. Šiame straipsnyje aptarsime darželio auklėtojos darbo specifiką, reikalingas kvalifikacijas, darbo pobūdį, profesinės rizikos veiksnius ir karjeros galimybes.

Auklėtojos Darbo Specifika

Darželio auklėtojos darbas - tai kasdieninio gyvenimo buitis su žaidimais, kūrybiniais darbais ir šventėmis vaikams. Kiekvieną dieną darželio grupėje žaidžia apie dvidešimt vaikų (būna ir daugiau). Kiekvienas vaikas yra išskirtinis, nepakartojamas, kiekvienas nori gauti dėmesio, kiekvienas pasakoja, skundžiasi ar žaisdamas džiūgauja.

Kiekvieną rytą darželio auklėtojai yra paliekamas didžiausias šeimos turtas - vaikas, su kuriuo dirbdama auklėtoja pritaiko savo profesinius gebėjimus, žinias, įgūdžius. Gera auklėtoja kiekvienam vaikui nusišypso, apkabina, paglosto, pažaidžia ir padeda, išklauso ir nuramina. Vieno žmogaus dėmesys dalinamas į dvidešimt paglostymų, pasikalbėjimų, pamylavimų. Mažieji ugdytiniai myli ir supranta, kad šalia jų yra geras žmogus, t.y. gera auklėtoja.

Auklėtojos Darbo Krūvis

Deja, jie nežino, kaip ir kai kurie suaugusieji negali suprasti, kiek daug minčių sukasi auklėtojos galvoje darbo metu ir po jo. Nuolat reikia galvoti apie ugdomąją veiklą, lavinamųjų, mokomųjų priemonių paruošimą, metinio ir savaitinio plano rašymą, grupės ugdomosios aplinkos tvarkymą, švenčių scenarijų rašymą, ruoštis metodiniams, ataskaitiniams susirinkimams, ieškoti straipsnių ir pildyti grupės informacinę lentą, fiksuoti vaikų daromą pažangą, pasiekimus, tvarkyti vaikų kūrybinių darbų aplankus, dalyvauti, kurti ir vykdyti įvairius projektus ir t.t.

Kiekvienas darbas, atliekamas sąžiningai, kruopščiai nebus lengvas, nes nuolat galvojama: “Ar viskas atlikta? Jei darbas nemielas, jis nebus gerai atliekamas!

Auklėtojos Atsakomybė ir Rūpestingumas

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga ir auklėtojas yra atsakingas, jo darbinė pareiga yra būti rūpestingu, kadangi jis atsako už vaiko saugumą tuo metu, kai jis yra jo prižiūrimas. Kaip rūpestingas jis tikrai turėtų įsitikinti, kas tą vaiką pasiima.

Pasižiūrėjus ikimokyklinio ugdymo įstaigų vidaus tvarkos taisykles, jose tikrai yra nustatyta, kad vaiką iš darželio pasiimti gali tiktai įstatyminiai vaiko atstovai, tai yra tėvai, globėjai, rūpintojai, o jeigu tėvai pageidauja, jie gali įpareigoti kitą asmenį, bet tam reikalingas raštiškas tėvų prašymas.

Iš kitos pusės ir tėvai turėtų būti rūpestingi, bendrauti su ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kad jei atsitiko taip, kad, pavyzdžiui, turi auklė pasiimti vaiką, kad tai būtų suderinta su darželiu raštu, kad nekiltų jokių abejotinų situacijų.

Tėvų Bendradarbiavimas su Auklėtoja

Dažnai tėvams kyla klausimas, kaip jiems elgtis darželyje, kai šalia yra auklėtoja. Atėjęs į darželį vaikas mokosi užmegzti santykius ne tik su vaikais, bet ir su nauju suaugusiuoju - auklėtoja, ji dienoms bėgant taps vis svarbesnė. Vieniems vaikams tai pavyksta lengviau, kitiems - sunkiau. Vieniems vaikams lengviau paleisti tėvus, o kitiems sunkiau patikėti, kad kažkas, be tėčio ir mamos, sugebės jais pasirūpinti.

Reikėtų atsiminti, kad vaikui bet koks atsiskyrimas yra labai jautrus dalykas ir jam reikia suaugusiojo pagalbos - ir tėvų, ir auklėtojų.

Taisyklių Laikymasis

Būna, kad namų ir darželio taisyklės skiriasi. Darželyje susitarimų ir ribų padeda laikytis auklėtoja, namuose - tėvai. Kai vaikas mato vienoje vietoje ir tėvus, ir auklėtoją, o namų ir darželio taisyklės skiriasi, mažoje galvelėje vyksta tikra sumaištis.

Jeigu taisyklės ir ribos per daug nesiskiria namuose ir darželyje, vaikui net nebus svarbu, kuris - auklėtoja ar tėvai pasakys pastabą. Manau, darželio teritorija - auklėtojos valdos ir kaip tik ji yra tas žmogus, kuris nustato taisykles, o tėvai turėtų prisitaikyti ir stebėti.

Tam, kad patys tėvai geriau jaustųsi, jie turi domėtis, kokie susitarimai darželyje vyrauja. Pavyzdžiui, jeigu darželyje vyksta kokia bendra šventė, ar vaikams galima lakstyti? Galbūt tėvams visiškai neaišku, ar, tarkime, jų vaikas gerai elgiasi lįsdamas į spintą ir bandydamas pasiimti kokį žaislą, tuomet jie turi klausti auklėtojos, ar taip elgtis yra priimta.

Autoriteto Klausimas

Gali kilti klausimas, ar tėvai, klausdami, ar auklėtoja leidžia, vaiko akyse nepraranda savo autoriteto. Tėvai ir auklėtojai neturėtų rungtyniauti. Jeigu tėvai yra tie vieninteliai turintieji autoritetą, vaikui bus labai sunku, nes jam vis tiek teks bendrauti su auklėtoja ir laikytis jos nustatytų taisyklių ir kai tėvų nebus šalia.

Kai vaikai matys, kad tėvai laikosi tų pačių susitarimų, kuriuos nustatė auklėtoja, ir patys jausis saugiau. Atrodo, kad taisyklės ir ribos turėtų būti daugmaž vienodos ir namuose, ir darželyje, tačiau taip yra ne visada. Kai kurie taisyklių namuose ir darželyje neatitikimai gali kelti vaiko galvoje sumaištį.

Bendra Kalba ir Bendradarbiavimas

Tėvai kartais linkę kaltinti darželį, jei vaikas kažkaip netinkamai ima elgtis, nes jis namuose neva mato tik gerą pavyzdį, o darželyje prisirankioja blogybių. Vaikai ateina su nevienodomis patirtimis, skirtingomis vertybėmis. Jeigu vaikas iš darželio parsineša keiksmažodį ar kokį netinkamą elgesį, tėvams tikrai nereikėtų gąsdintis, kad dabar jų atžala jau bus nepataisomai sugadinta.

Jeigu tėvai nėra užtikrinti, nesijaučia saugūs dėl savo vaiko, jie turi pagalvoti, kaip tą saugumą užtikrinti. Galbūt reikia artimiau susipažinti su pedagogu, labiau bendrauti ir kalbėtis - žodžiu, bendradarbiauti. Viena iš dažnesnių priežasčių, kodėl tėvai keičia darželį savo vaikui, ir yra, kai jie neranda bendros kalbos su auklėtoja.

Jūsų vaikus auklėja ir moko žmonės, kurie taip pat nori šilto žodžio. Kaip ir kiekvienas žmogus, ji tikisi būti ir įvertinta, ir pagirta, ir sulaukti grįžtamojo ryšio.

Auklėtojos Savybės ir Požiūris

Pedagogas yra tas žmogus, kuris turi įvertinti vaiko poreikius ir raidą. Ar jaučiama tai, kad auklėtoja nori bendrauti, užmegzti ryšį su tėvais? Ar galite pasakyti, kad iš tiesų yra darželio ir šeimos bendradarbiavimas? Geriausiuose darželiuose pedagogai nuolat bendradarbiauja su tėvais. Kodėl bendradarbiavimas būtinas? Ogi todėl, kad būtų stebima vaiko raida. Ir tikrai ne vien kognityvinė.

Pedagogas turi stebėti vaikus ir - semdamasis idėjų iš jų interesų - sukurti lavinančią, auklėjančią, ugdančią ir mokančią aplinką. Tai - sunkus, daug pastangų ir talento reikalaujantis darbas.

Kaip jau minėjau, ikimokyklinio amžiaus vaikas „sugeria“ kiekvieną iš pedagogo lūpų išgirstą žodį, jam tikrai labai svarbi auklėtojos nuomonė, nes ji - autoritetas. Taigi vaikystės pedagogo vaidmuo yra ir perduoti vertybes: kultūrines, žmogiškąsias.

Auklėtojas turi pasižymėti:

• Kantrybe. Mažiems vaikams (ir ne tik!) tenka daug ką kartoti dešimtimis, ne, šimtais kartų, kol jie pradeda elgtis taip, kaip mes norime, kol jie supranta, kodėl mes kalbame vienaip ar kitaip.
• Gražia gimtąja kalba. Nereikia tobulai parašyti Nacionalinio diktanto, kad būtumėte geras pedagogas. Bet parašyti jį gerai būtų visai neprošal.
• Lankstumu. Yra puikių pedagogų, kurie planuoja savo veiklą ir labai stengiasi, tačiau pedagoginis darbas juos išsekina, nes jie…nelankstūs. Nereikia bijoti keisti planų.
• Pašaukimu. Visada kartojau ir kartosiu, kad nesuprantu, kodėl - stojant į seminariją - kalbama su būsimuoju studentu ir vertinama, ar jis turi pašaukimą, o su būsimuoju pedagogu….ne.
• Nepakantumu blogam elgesiui. Nemanau, kad geras pedagogas yra tas, kuris reaguoja tik tada, kai vaikai mušasi ar kandžiojasi. Reikia stabdyti bet kokias - net pačias menkiausias - patyčių užuomazgas.
• Domėjimusi vaiko gyvenimu už darželio sienų. Jeigu pamato, kad auklėtoja klauso - džiaugsmui nėra ribų!
• Nuoseklumu. Jei jau yra taisyklės, tai mes jų laikomės. Vaikams reikia rutinos, reikia nuspėjamumo: tada jie jaučiasi saugūs, žinantys kas, kada, už ką ir kaip.

Netgi jeigu jūsų vaiką ugdantis pedagogas, atrodys, turi visas šias savybes, o visvien yra „kažkas ne taip“…gali būti, kad tiesiog…nesutampa charakteriai. Manau, kad tai - labai labai reti atvejai, tačiau pasitaiko.

Geras pedagogas galės ir prisitaikyti, ir susitaikyti su vaikais jų tėvais. Juk ugdymo įstaiga - bendruomenė, o bendruomenėje svarbu geranoriškumas, pastangos ir darbas drauge.

Jeigu prisimenate tokį pedagogą, neabejoju, kad žinote, kas vis dėlto buvo svarbiausia - tai, kad jis mylėjo. Mylėjo vaikus, savo profesiją ir tą šilumą spinduliavo ir „geromis“ dienomis, ir „blogomis“.

Kvalifikacija ir Reikalavimai

Norint dirbti vaikų lopšelio-darželio auklėtoju ar priešmokyklinės grupės pedagogu, reikalinga auklėtojo kvalifikacija. Asmenys, norintys siekti šios kvalifikacijos, privalo turėti vidurinį išsilavinimą. Neformaliuoju arba savaiminiu būdu išugdyti gebėjimai dirbti ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėtoju nėra pripažįstami. Auklėtojo kvalifikaciją galima įgyti kolegijose, vykdančiose studijas pagal ikimokyklinio ugdymo pedagogikos studijų programą.

Ką Turi Gebėti Auklėtojas?

Asmuo, įgijęs auklėtojo kvalifikaciją, turi gebėti:

• Globoti ir ugdyti vaiką.
• Kurti saugią, vaiko prigimtį atitinkančią ir fizines bei dvasines jo galias stimuliuojančią aplinką.
• Saugoti ir stiprinti jo sveikatą.
• Ugdyti sociokultūrinę vaikų kompetenciją.
• Dirbti su vaikų grupe ir individualiai.
• Kūrybiškai modeliuoti ikimokyklinio ugdymo turinį, būdus ir metodus.
• Organizuoti ugdymą žaidimų forma.

Darbo Pobūdis ir Funkcijos

Pagrindinis darželio auklėtojos padėjėjos tikslas yra padėti auklėtojai rūpintis vaikais ir užtikrinti jų saugumą, gerovę bei pažangų vystymąsi. Jie padeda vaikams pasirūpinti asmens higiena, tvarkytis asmeninius daiktus, organizuoja vaikų maitinimą, užtikrina vaikų saugumą ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Todėl padejėja turi mokėti komunikuoti su įvairaus amžiaus žmonėmis, vaikais, jų tėvais ir savo kolegomis.

Darbo Įrankiai ir Priemonės

Nors auklėtojos darbas iš esmės yra orientuotas į bendravimą ir ugdymą, tam tikri įrankiai ir priemonės palengvina ir efektyvina šį procesą:

• Žaislai ir ugdymo priemonės: Įvairūs žaislai, dėlionės, konstruktoriai, spalvinimo knygelės ir kitos ugdymo priemonės naudojamos vaikų motorikai, kūrybiškumui ir pažintiniams gebėjimams lavinti.
• Muzikos instrumentai: Būgneliai, barškučiai, pianinai ir kiti muzikos instrumentai naudojami vaikų muzikiniam ugdymui ir ritminiam lavinimui.
• Knygos ir pasakojimai: Knygos su paveikslėliais, pasakos ir eilėraščiai naudojami vaikų kalbos ugdymui, vaizduotei lavinti ir moralinėms vertybėms diegti.
• Piešimo ir modeliavimo priemonės: Pieštukai, kreidelės, dažai, plastilinas ir kitos priemonės naudojamos vaikų kūrybiškumui ir meniniams gebėjimams lavinti.
• Sporto įranga: Kamuoliai, lankai, virvės ir kita sporto įranga naudojama vaikų fiziniam aktyvumui skatinti ir motoriniams įgūdžiams lavinti.
• Kompiuterinė įranga: Kompiuteriai, planšetiniai kompiuteriai ir projektoriai naudojami ugdymo procesui paįvairinti, interaktyvioms užduotims atlikti ir informacijai pateikti.
• Asmeninės apsaugos priemonės: Pirštinės, saugos akiniai arba ausų apsauga gali būti reikalingos norint apsaugoti darbuotoją nuo galimų traumų ar ligų, susijusių su darbu.

Profesinės Rizikos Veiksniai

Darželio auklėtojos padėjėjos darbe egzistuoja tam tikri profesinės rizikos veiksniai, kuriuos svarbu žinoti ir tinkamai įvertinti:

• Žmonės (People): Bendravimas su daug vaikų ir jų tėvais, gali pasigauti įvairių ligų ar peršalimų.
• Įranga (Equipment): Darželio auklėtoja turi poreikį naudoti tam tikras asmenines apsaugos priemones, pvz., pirštines, saugos akinius arba ausų apsaugą.
• Užduotys (Task): Darželio auklėtojos padėjėjos profesija gali reikalauti daug judėjimo ir veiklos, pvz., stovėjimas, vaikų priežiūra, palydėjimas jų žaidimuose ar sportinėse veiklose.
• Aplinka (Environment): Per didelis vaikų triukšmas, auklėtojos padėjejai gali turėti neigiamą poveikį sveikatai.

Kadangi darželyje, vienoje vaikų grupės klasėje yra nemažai vaikų ir du darbuotojai, tai būna tvanku. Patalpos yra vėdinamos tuomet, kai nėra vaikų, jie valgo, būna lauke, ar miega kitoje patalpoje. Žiemą, būna šilta, nes būna įjungtas šildymas.

Karjeros Galimybės

Baigus ikimokyklinio ugdymo pedagogo padėjėjo mokymo programą, atsiveria galimybės dirbti įvairiose vaikų priežiūros įstaigose:

• Vaikų lopšeliuose
• Vaikų darželiuose
• Vaikų globos įstaigose
• Priešmokyklinio ugdymo grupėse mokykloje

Asmeninės Savybės ir Požiūris

Darbas su vaikais reikalauja ne tik profesinių žinių ir įgūdžių, bet ir tam tikrų asmeninių savybių bei požiūrio. Auklėtojas turi būti:

• Kantrus
• Empatiškas
• Kūrybiškas
• Atsakingas
• Emocionaliai stabilus
• Gebantis bendrauti ir bendradarbiauti

Auklėtojas turi nuolat tobulėti kaip asmenybė, nes jo vertybės ir požiūris į gyvenimą daro didelę įtaką vaikams. Svarbu mokytis iš vaikų tikrumo, nuoširdumo, gebėjimo džiaugtis mažais dalykais ir nesirūpinti ateitimi.

Darželio Gyvenimo Akimirkos

Darželio gyvenimas yra pilnas įvairių veiklų ir įvykių. Tai ne tik ugdymas, bet ir šventės, ekskursijos, sportinės varžybos ir kitos pramogos.

Lietuvos Mažųjų Žaidynių finalas: Darželis „Rūta“ dalyvavo Lietuvos Mažųjų Žaidynių 2025 finale. Visą balandžio mėnesį ikimokyklinio ugdymo įstaigose vyksta mažieji LTMŽ festivaliai.

Gandro diena: Kovo 25 diena yra žinoma kaip gandro parskridimo diena, gandrinės. Tikima, kad parskridę gandrai parneša pavasarį, tai šiltojo pusmečio pradžia.

ZUIKUČIŲ OLIMPIADA: Balandžio 22 dieną jungtinė „Seklytėlės“ ir „Vyturėlių“ grupių ugdytinių komanda dalyvavo sportinėje priešmokyklinio amžiaus vaikų pramogoje ZUIKUČIŲ OLIMPIADA.

Ekskursija į priešgaisrinę gelbėjimo tarnybą: Ikimokyklinio ugdymo grupės „Kūlverstukai“ ir specialiųjų ugdymosi poreikių grupės „Pabiručiai“ vaikučiai aplankė Vilniaus apskrities priešgaisrinę gelbėjimo tarnybos 6-ąją komandą.

Pilkos spalvos diena. Kiškių šėlsmas: Balandžio 11 dieną į darželį vaikučiai ir mokytojos skubėjo pasipuošę pilkos spalvos drabužėliais ar su simboliniu pilku akcentėliu.

Vilniaus lopšelio-darželio „Rūta“ bendrystė su socialiniais partneriais: Vilniaus centrinėje bibliotekoje priešmokyklinės grupės „Vyturėliai“ vaikai dalyvavo senjorų organizuotame koncerte „Pavasario aidai“.

UEFA Playmakers treniruotės mergaitėms: Vilniaus lopšelio-darželio „Rūta“ pirmoji naujų mergaičių PLAYMAKERS treniruotė su naujais Disney herojais.

Svečiuose ornitologė Eva: Grupės „Saulutės“ ir „Kūlverstukai“ vaikučiai turėjo įdomią edukaciją „Lietuvos paukščiai“ su ornitologe Eva.

tags: #koks #turi #buti #aukletojas