Mokinių skaičius klasėje yra svarbus veiksnys, turintis įtakos ugdymo kokybei ir mokytojų darbo krūviui. Lietuvoje šis klausimas yra reglamentuojamas įstatymais ir kitais teisės aktais, tačiau egzistuoja skirtumų tarp valstybinių ir privačių mokyklų.
Teisinis Reglamentavimas
Pagal Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą, valstybinėms ir savivaldybių mokyklų klasėms privaloma nustatyti mažiausią ir didžiausią mokinių skaičių. Konkretūs skaičiai nustatyti Lietuvos Respublikos vyriausybės nutarimu. Pavyzdžiui, klasėje gali būti 30 mokinių.
Tačiau šis reikalavimas netaikomas privačioms mokykloms. Seimo nariai kreipėsi į Konstitucinį Teismą (KT) prašydami išaiškinti, kodėl egzistuoja toks skirtumas. Jie prašo KT ištirti, ar Vyriausybės nustatytas mažiausias mokinių skaičius vidurinio ugdymo programoje atitinka Konstituciją.
Konstitucinio Teismo Kreipimosi Argumentai
Kreipimąsi į KT pasirašę Seimo nariai teigia, kad įstatyme įtvirtinus skirtingus kriterijus valstybinėms ir savivaldybių mokykloms, tačiau kurie nėra privalomi nevyriausybinėms mokykloms, yra pažeidžiamas Konstitucijoje įtvirtintas lygiateisiškumo principas.
Kreipimosi į KT iniciatoriai teigia: "Naujieji reikalavimai dėl gimnazijų klasių sudarymo galioja tik valstybinėms mokykloms, bet ne privačioms. Jei valstybinės ar savivaldybių mokyklos neatitinka mokinių skaičiaus kriterijaus, joms gresia poveikio priemonės - mokymo lėšos iš valstybės biudžeto joms neskiriamos ir tokios klasės negali veikti arba būtina steigti kitos gimnazijos III ir IV klasių skyrių. Tuo tarpu nevalstybinės mokyklos, sudariusios mažesnes klases, finansavimo nepraranda ir mažos klasės veikti gali."
Pasak jų, labiausiai neramina tai, kad dėl tokio reikalavimo jau artimiausiais mokslo metais daugelyje Lietuvos valstybinių mokyklų gali nelikti trečių ir ketvirtų gimnazijų klasių.
A. teigia: "Lietuvos švietimo istorijoje jau būta nemažai mokyklų tinklo pokyčių, bet tokio valstybinių mokyklų sumenkinimo ir privačių mokyklų išaukštinimo tikrai neregėjome. Mažų klasių ir ypač mažuose miesteliuose tiesiog nelieka, todėl dalis mokinių neturės galimybių tęsti mokslų savo pamėgtoje mokykloje. Tai lemia dar didesnę jaunų žmonių atskirtį, valstybinio švietimo nykimą ir privataus sektoriaus švietime dominavimą."
Mokinių Skaičiaus Pokyčiai ir Savivaldybių Sprendimai
Savivaldybės taip pat priima sprendimus dėl mokinių skaičiaus klasių formavimo klausimais. Pavyzdžiui, Molėtų rajono savivaldybės taryba priėmė sprendimus dėl klasių skaičiaus mažinimo tam tikrose mokyklose.
Nuo rugsėjo 1 d. būtų 4 penktos klasės. Gimnazijinėse klasėse ugdysis 111 mokinių. Lentelėje 11-12 kl. skaičius nuo 9 mažinamas iki 8. Neakivaizdinio mokymo proceso 11 klasė. Lentelėje 11-12 kl. skaičius nuo 2 mažinamas iki 1. Mokinius. Klasės. Lentelėje 1-4 kl. skaičius nuo 4 mažinamas iki 3.
Nuotolinis Mokymas ir Testavimas
Pandemijos metu išryškėjo nuotolinio mokymo iššūkiai. Moksleiviams grįžus į mokyklas po atostogų, vis daugiau jų vėl yra priversti mokytis nuotoliniu būdu.
Susirgus vienam mokiniui klasėje, kiti bendramoksliai laikomi turėję aukštos rizikos sąlytį. Tačiau, anot J., viešojoje erdvėje pasigirstantys teiginiai dėl visos klasės izoliacijos susirgus vienam mokiniui ne visada yra teisingi. Izoliuojami tik tie, kurie turėjo didelės rizikos sąlytį, išskyrus pasiskiepijusius, persirgusius arba turinčius antikūnų testo rezultatą.
Lietuvos moksleivių sąjungos (LMS) prezidentė Karolina Pralgauskytė skeptiškai vertina moksleivių testavimo apimtis. Anot K., Vyriausybės sprendimas testavimą išlaikyti kaip rekomendaciją išsprendė problemą, kuri buvo iškilusi pavasarį, kada į kontaktinį ugdymą moksleiviai sugrįžti galėjo tik atlikę testą.
Ji priduria, kad mokyklų sprendimus net ir vienam mokiniui užsikrėtus visą klasę perkelti į nuotolinį mokymą vertina teigiamai. Tačiau, pasak K., vertėtų apsvarstyti moksleivių izoliacijos trukmės mažinimo klausimą.
Ji pabrėžia: "Nepadeda tai, kad labai daug tėvų dėl nesuvokiamų priežasčių nesutinka, kad jų vaikai būtų testuojami. Kodėl taip yra, man labai sunku pasakyti. Prieš tėvų valią tokių priemonių pritaikyti negalime, nes vėl patektume į be galo nekonstruktyvią diskusiją, kurių šiuo metu yra per akis."
