Nenorėčiau būti mokytoju: argumentai ir perspektyvos

Mokytojo profesija, nors ir laikoma viena iš svarbiausių visuomenėje, ne visiems atrodo patraukli. Šiame straipsnyje aptarsime argumentus, kodėl kai kurie žmonės nenorėtų būti mokytojais, ir panagrinėsime švietimo sistemos problemas.

Švietimo sistemos iššūkiai

Vien pasiklausius ar paskaičius apie kelintą per šalies nepriklausomybės metus rengiamą švietimo reformą, apima keistas jausmas. Kaip ir ko mokysis jaunoji karta, ar iš to didelio planuojamo rašto neišeis iš krašto?

Reformų įtaka

Dalis profesinių sąjungų kritikuoja, kad dokumentas parengtas paskubomis, nepakankamai išklausius švietimo bendruomenę. Mokytojas atsidūrė permainų mėsmalėje. Neišbaigtos švietimo sistemos pertvarkos atnešė daug nežinomybės ir streso.

Finansavimo problemos

Gegužės viduryje Švietimo, mokslo ir sporto ministerija pristatė „Tūkstantmečio mokyklų“ programą. Pasak ministrės, iškeltas tikslas - visas tūkstantis mūsų mokyklų turi būti geros. Planuojama, kad šiai programai įgyvendinti bus skirta 210 mln. eurų. Pirmiausia bus reformuota 150 mokyklų, jos taps motininėmis, o iš jų veikiama tinkliniu principu.

Tačiau ministras Gintautas Jakštas ne kartą kartojo, jog Vyriausybė mokytojams pateikė jau maksimalų įmanomą pasiūlymą, tad valstybė tiesiog nebėra pajėgi duoti daugiau.

Atlyginimai ir motyvacija

Daug kas akcentuoja, kad mokytojai norėjo daugiau pinigų, tačiau dar daugiau mokytojai norėjo teisybės. Teisingumas jiems yra pats svarbiausias dalykas, dėl to, kad jie jautėsi negerbiami.

Sa­ky­čiau, dar la­biau liū­di­na ir ste­bi­na per vi­suo­menės in­for­ma­vi­mo prie­mo­nes pri­sta­to­mi pa­vyd­žiai, kaip va­sa­ros ato­stogų me­tu mo­ky­to­jai grie­bia­si įvai­rių darbų, kad pri­si­durtų eurą kitą prie šei­mos biud­že­to. Apie bly­nus poil­siau­to­jams ke­pantį ar braš­kes par­da­vinė­jantį mo­ky­toją iš­girs­ti per Lie­tu­vos ra­diją tam­pa lyg ir nor­ma­lu. Bet jei tai nor­ma­lu, tai ka­da tam mo­ky­to­jui pailsė­ti ir su­kaup­ti jėgų nau­jiems moks­lo me­tams, ku­rie, at­ro­do, bus ne­leng­vi?

Streikai ir reikalavimai

Mokytojui svarbiausia būti išgirstam, nes dabar didžioji dalis jų neišgirsti. A.Navickas pažymėjo, kad jie yra tiesiog „nuliniai“. Per sunku dirbti tokiu dideliu krūviu, todėl nenuostabu, kad šios profesijos atstovai nenori rinktis šio darbo.

LŠDPS vadovas nesiryžo spėlioti, nuo ko jų būtų galima nurėžti.Primename, kad A.Navicko vadovaujamoji švietimo darbuotojų profsąjunga dar prieš pradedama streiką pareikalavo šiais metais pakelti mokytojų atlyginimus 20 proc., o kitais metais - dar 30 proc. Iš viso reikalauta darbo užmokestį didinti 56 proc.

Alternatyvūs uždarbio būdai

Daug kas sako, kad mokytojos profesija yra nenaudinga. Aš galiu pasakyti, kad ji šimtu procentų yra patraukli ir pelninga - čia yra daug erdvės saviraiškai, kaip galima užsidirbti. Ir korepetitore dirbti, ir ką nors sukurti, atidaryti elektroninę parduotuvę, vesti renginius ar mokymus... Tik reikia kūrybos ir nepatingėti.

Visuomenės požiūris ir lūkesčiai

Mokytoją dažnai žiūrima kaip į paslaugų teikėją. Dalis visuomenės mokytojo profesiją vis dar romantizuoja. Visuomenė kelia didžiulius lūkesčius, o pagalbos siūloma nepakankamai.

Mokyklos vaidmuo

Mane stebina, kai sakoma, jog mokykla neruošia gyvenimui. Nejaugi? Mokykloje įgyjama daug įvairių kompetencijų. Mokykla - ne vien akademiniai dalykai. Ieškoma išeičių iš sudėtingų situacijų. Mokykloje įgyjama daug įvairių kompetencijų.

Mokytojo asmenybė ir iššūkiai

Reiklūs mokytojai nedažnai pelno vaikų simpatijas. Jūs - išimtis. Mano tikslas - ryšį kurti pagarbos pagrindu. Gerai, kai ryšys išlieka ir mokiniams baigus mokyklą. Jie grįžta, papasakoja, kaip sekasi.

Viskas, ką išgyvename, vienaip ar kitaip mus keičia. Kolegoms norėčiau palinkėti vidinės ramybės. Tada jis pasitiki savimi ir gali įveikti sunkumus. Gebėjimą įsiklausyti. Šie žodžiai įstrigo.

Nuomonės apie profesiją

Kartą paklausiau mokinių, ar norėtų būti mokytojais. Mokinių žodžiuose daug tiesos. Atsakymas buvo neigiamas. Jiems ši profesija neatrodo patraukli? Ji nėra vertinama visuomenėje.

Mokytojo kasdienybė

Pamokos - tik dalis mokytojo darbo. Mes veikiame mokykloje, kai prasideda mokinių vasaros atostogos. Uždarius gimnazijos duris, jis nesibaigia. Savaitgalius, ir daugybė kitų veiklų. Mokytojo darbas - pirmiausia didžiulė atsakomybė.

Regioninės problemos

Šalies mokyklų reitingai ir juos komentuojantys straipsniai sukėlė nemažą atgarsį - ar iš tiesų mūsų Kupiškio rajono mokyklos blogiausios šalyje? Kuo remiantis daromos tokios išvados?

Prasidėjus melioracijai ir „savanoriškai“ kaimus paliekant jų gyventojams, pradėtos uždarinėti ir mokyklos. Tu­rint gal­vo­je, kad to­kios ke­lionės į mo­kyklą vai­kams yra var­gi­nan­čios, ne­nuos­ta­bu, kad da­lis šeimų rin­ko­si nuo­to­linį mo­kymą net ir ta­da, kai vai­kai jau galė­jo lan­ky­ti mo­kyklą.

tags: #nenoreciau #buti #mokytoju #rasinelis