Ikimokyklinio amžiaus vaiko raida yra individuali, kiekvienas vaikas vystosi savo tempu. Svarbu suprasti, kad vaiko lyginimas su juo pačiu yra esmė, o progresas rodo normalią raidą. Bėda prasideda tada, kai tėvai pradeda lyginti su kitais arba beprotiškai stumti vaiką į priekį. XXI amžiaus tėvai dažnai matuojasi vaikais: kurio greičiau pradės vaikščioti, anksčiau kalbėti, daugiau būrelių lankys ir pan.
Šiame straipsnyje aptarsime, kaip sėkmingai integruoti ikimokyklinio amžiaus vaiką į naują aplinką, atsižvelgiant į jo individualius poreikius ir raidą. Aptarsime, kaip paruošti vaiką mokyklai, ugdyti jo motyvaciją mokytis ir kaip elgtis, jei vaikas nepaklūsta.
Ankstyvasis ugdymas ir vertinimas
Nors esu vertinimo ankstyvajame amžiuje šalininkė, svarbu nepamiršti, kad pagrindinė ikimokyklinio ugdymo užduotis neturėtų būti vien tik paruošti vaiką mokyklai. Ikimokykliniais metais dedamas pagrindas visam tolimesniam gyvenimui, todėl žiūrėti į šiuos metus vien tik kaip į pasiruošimo metus yra klaidinga iš esmės. Be to, iki maždaug aštuonerių metų raida yra tokia sparti, kokia ne(be)būna daugiau niekada gyvenime.
Todėl turime kalbėti apie neformalųjį vertinimą: stebime vaiką natūralioje aplinkoje ir užrašome tai, ką matome. Tokie stebėjimai/užrašai atspindi vaiko raidą ir, atsižvelgdami į juos, galime atitikti sparčiai (besi)keičiančius vaiko poreikius. Vertinimas turi būti naudingas vaikams, suprantamas vaikui, o rezultatai aptariami su tėvais.
Kaip paruošti vaiką mokyklai
Ruošiantis mokyklai, labai svarbu suprasti, kad tinkamas pasirengimas nėra vaiko išmokymas skaityti ir skaičiuoti. Pasiruošimas mokyklai - pirmiausia vaiko paruošimas sklandžiam mokymuisi.
Veiklos, padedančios paruošti vaiką mokyklai:
- Dėmesio koncentravimas
- Atsakomybės ugdymas
- Savarankiškumo skatinimas
- Laiko planavimas
- Akademinių gebėjimų ugdymas
Štai kelios veiklos, kurias pedagogai rekomenduoja tėveliams atlikti kartu su vaiku namuose puoselėjant jo motyvaciją mokytis:
- Padėti vaikui koncentruoti dėmesį lipdydami, piešdami ar konstruojant.
- Ugdyti vaiko atsakomybę patikėdami jam tam tikras pareigas namuose.
- Skatinti vaiko savarankiškumą patikėdami jam sudėtingesnes užduotis.
- Mokyti vaiką planuoti laiką aptariant, koks turėtų būti rytas ruošiantis į darželį ar priešmokyklinę klasę.
- Ugdyti vaiko akademinius gebėjimus sekant pasakas ir skaitant knygas.
Ką daryti, jei vaikas nepaklūsta
Pagrindinės nepaklusnumo priežastys:
- Neadekvatūs reikalavimai
- Daug draudimų
- Nenuoseklus elgesys
- Leistinumas
- Auklėjimo metodų nenuoseklumas
- Dėmesio trūkumas
Ką daryti, jei vaikai neklauso:
- Vaikas nenori eiti miegoti
- Būti neklaužada parduotuvėje
- Žaislų atėmimas iš kitų vaikų
- Pradeda veikti netikėtai
- Nepaiso tėvų prašymų
Svarbu atskirti paprastą nepaklusnumą, susijusį su amžiumi ar auklėjimo netobulumu, nuo elgesio, kurį sukelia nervų sistemos patologija ir (arba) šeimyninių santykių sutrikimas. Į klausimą „Ką daryti su neklaužadais vaikais? nėra aiškaus atsakymo. Tikrai neturėtumėte ant jų rėkti ar bausti! O visa kita priklauso nuo kūdikio situacijos, charakterio ir būklės.
Su amžiumi susijusios vaiko nepaklusnumo ypatybės:
| Amžius | Apibūdinimas | Psichologo patarimas |
|---|---|---|
| 2-4 metai | Vaiko savireguliacijos gebėjimai neišvystyti, elgesys priklauso nuo situacijos ir savijautos. | Jūs neturėtumėte drausti savo vaikui daryti to, kas jam natūralu ir būtina. |
| 5-7 metai | Gebėjimas kontroliuoti savo elgesį didėja, bet vis dar netobulas. Ikimokyklinukams būdingas egocentriškumas. | Tėvai turi aiškiai, pavyzdžiais paaiškinti savo reikalavimus, būti nuoseklūs ir nuoseklūs. |
| 8-12 metų | Vaikas gali kontroliuoti savo elgesį, suvaržyti norus, įveikti sunkumus. | Svarbu atsiminti, kad vaikui keliami reikalavimai turi atitikti jo galimybes. |
| 13-16 metų | Reikia savarankiškumo ir noro tam tikrus savo gyvenimo aspektus laikyti paslaptyje nuo suaugusiųjų. | Svarbiausia išlaikyti pasitikėjimo kupinus santykius ir suaugusio žmogaus autoritetą. |
Pagalba adaptuojantis naujoje aplinkoje
Prisitaikymas prie naujos mokyklos gali būti baisus, moksleivis gali jaustis nejaukiai nepažįstamoje aplinkoje, todėl jam gali prireikti pagalbos pasiruošti šiam dideliam prisitaikymui. Tėvai turėtų išlikti pozityvūs ir nuraminti vaiką, nuteikiant teigiamam požiūriui į naujoves.
Jei naujoje klasėje dauguma naujokai, yra lengviau, nes visi sėdi „toje pačioje valtyje“. Visi jaudinasi ir tikrai nesate toks vienintelis. Visi nori užmegzti naujus kontaktus, turi tuos pačius interesus, ir tas bendrumas vienija. Būkite atviras naujoms pažintims ir pats imkitės iniciatyvos tas pažintis užmegzti.
Svarbu padėti vaikui integruotis į naująją klasę ir taip pat sustiprinti jo asmenybę, kad jaustųsi labiau pasitikintis savimi, saugesnis, drąsesnis. Kai vaikas pasako apie tai, kad kiti jo nepriima, būtina reaguoti.
Taigi, sėkminga ikimokyklinuko integracija į naują aplinką reikalauja individualaus požiūrio, nuolatinio stebėjimo ir bendradarbiavimo tarp tėvų ir pedagogų. Svarbiausia - suprasti vaiko poreikius ir padėti jam augti bei tobulėti savo tempu.
Perėjimas į darželį: kaip padėti savo vaikui pasiekti raidos etapus
tags: #kaip #isvesti #ikimokyklinuka #neklauzada #i #kita