Labai dažnai susiduriu su studentais (ką ten studentais, net ir dažnas pažįstamas neretai painiojasi), kuriems būna sunku iššifruoti prierašus prie dėstytojo pavardės. Turint omeny, jog tai aktuali tema ir 2024 m., svarbu žinoti, jog yra du skirtingi dalykai - dėstytojo mokslinis laipsnis ir jo pareigos. Pirmasis nusako ką (ir kiek) dėstytojas mokėsi, o antrasis - kuo dirba dėstytojas aukštojoje mokykloje.
Liaudyje protingus žmones įprasta vadinti „profesoriais“, tačiau tai ne mokslinis laipsnis, o pareigos (kaip kad buhalteris, direktorius ir panašiai).
Mokslinis laipsnis
Kaip ir minėjau, iš akademinio laipsnio galima bent apytiksliai nuspręsti kiek laiko žmogus praleido besimokydamas. Dažniausiai universitetiniam bakalauro laipsniui gauti reikia 4 metų, magistro - 2 metų, daktaro - dar bent 4 metų. Užsienyje populiarios ir retkarčiais Lietuvoje sutinkamos integruotos studijos įprastai trunka 5 metus, o po jų gaunamas ir bakalauro, ir magistro diplomas.
Moksliniai laipsniai ir jų santrumpos:
- Habilituotas daktaras - hab. dr.
- Daktaras - dr.
Dėstytojo pareigos
Iki 2009 m. įprastai pirmiausia rašomos sutrumpintos dėstytojo pareigos, o po to - laipsnis (pvz., doc. dr.). Medicinos pasaulyje gydytojas, baigęs doktorantūrą, yra vadinamas medicinos mokslų daktaru (pvz., med. m. dr.). Dėstytojai gali turėti daugiau nei vienas pareigas.
Dėstytojo pareigos ir jų santrumpos:
- Profesorius - prof.
- Docentas - doc.
- Vyresnysis Lektorius - vyr. lekt.
- Lektorius - lekt.
- Asistentas - asist.
- Vyresnysis mokslo darbuotojas - vyr. m. d.
- Mokslo darbuotojas - m. d.
- Jaunesnysis mokslo darbuotojas - jaun. m. d.
- Vyriausiasis mokslo darbuotojas - vyriaus. m. d.
- Jaunesnysis asistentas - jaun. asist.
Lektoriaus pareigas įprastai eina dėstytojai be daktaro laipsnio, o jaunesniojo asistento pareigas eina doktorantai (siekiantys daktaro laipsnio). Kai kurie universitetai dėstytojais įdarbina ilgai dirbančius versle specialistus be darbo akademinėje aplinkoje patirties.
2026-02-18 Vyriausybės spaudos konferencija
Pedagoginis vardas
Yra dar viena paini sąvoka ir naudojama kone tik akademiniame pasaulyje - tai pedagoginis vardas, kuris gali būti „docentas“ arba „profesorius“. Įprastai jis reiškia, kad dėstytojas bent 2 kadencijas išbuvo docento arba profesoriaus pareigose ir paprašė savo universiteto skirti jam šį titulą (tai motyvacinė priemonė dėstytojams tęsti savo karjerą). Praktiškai iš to naudos nedaug, tačiau jei iš jūsų ims interviu arba kandidatuosite į prezidentus, prie jūsų pavardės atsiras „doc. dr.“ arba „prof. dr.“
Mokytojus kviečiame į mokymus, o jų mokinius - į konsultaciją su Lietuvos karjeros specialistų asociacijos vadove, konsultante Giedre Valaitiene. Mokytojus, klasių vadovus ir mokyklų administracijos atstovus, siekiančius ne tik įgyvendinti prioritetines 2026-2028 m. kvalifikacijos tobulinimo kryptis, bet ir prasmingai stiprinti savo bei mokinių pilietiškumo kompetencijas, kviečiame jungtis į PILIETIŠKUMO UGDYMO KURSĄ. Kaip padėti mokiniui atrasti jam tinkamą fizinės veiklos formą? Kaip pastebėti individualius mokinių sportinius gabumus? Kaip neišgąsdinti aktyviomis veiklomis? Kaip aktyvias veiklas pritaikyti įvairių gabumų ir fizinio pasirengimo mokiniams? ChatGPT kursas kiekvienam mokytojui - AIŠKIAI, PAPRASTAI, SUPRANTAMAI ir PRAKTIŠKAI. Taip, kad dar bežiūrint pirmuosius kurso mokymus, jau galėtumėte juose pateikiamą medžiagą išbandyti savo rankomis! Naujiena! „Džiaugiamės, galėdami su mokiniais dirbti moderniai įrengtoje klasėje - čia viskas kitaip: stalai, kėdės, fizikos priemonės. Siekiate atsisakyti telefonų naudojimo pamokose? Classwise - interaktyvus ir šiandien ypač aktualus sprendimas. Šios sistemos pagalba mokytojai kuria klausimus, į kuriuos mokiniai atsakinėja naudodamiesi pulteliu. Atraskite spalvingus, ergonomiškus, ilgaamžius ir fukcionalius baldus ne tik moksleiviams, bet ir mokytojams! Birželio 11 d. Vilniaus ofise turėjome ypatingą viešnią! Mūsų partnerė Eva Söderbaum iš TFH Sensory (Švedija) lankėsi pas mus, vedė mokymus ir dalinosi vertinga patirtimi. Džiaugiamės ne tik gražia partneryste, bet ir pagilintomis žiniomis apie sensorines priemones bei sensorinių kambarių įrengimą ir profesionaliu požiūriu į šių priemonių taikymą mokytojo darbe. Visuomet kviečiame kreiptis patarimo dėl sensorinės įrangos pasirinkimo. Ugdymo meistrų stažuotės - tai profesinio augimo kelionės, kurių metu vyksta patirtinis, intensyvus ir efektyvus kvalifikacijos tobulinimas. Norėdami užtikrinti aukščiausio lygio kompetencijų tobulinimą, siūlome visapusiškai pritaikomus užsakomuosius mokymus, kurie yra suplanuojami ir įgyvendinami pagal Jūsų individualius poreikius. VšĮ „Mokymosi mokykla" organizacija ir jos veikla - tai pavyzdys, kaip turetų būti rengiami kvalifikacijos kėlimo renginiai. Nuo idėjos ,kūrybinio proceso, lektorių atrinkimo, aktualių temų išgryninimo iki pačio renginio kruopštaus įgyvendinimo. Ačiū visai jūsų komandai ir manau, kad visi Lietuvos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai gali jums paploti ir labai padėkoti už tikrai puikią mokymosi platformą. Džiaugiuosi „Ugdymo meistrų“ darbu. AČIŪ Kūrėjams už tikrai puikų darbą karantino metu, už SUPER TURININGUS mokymus, puikų gerbiamo Luko Benevičiaus gebėjimą lektoriauti, bet ir tarpininko vaidmenį per virtualius susitikimus su pašnekovais! Ugdymo meistrų atstovai nuo pat bendradarbiavimo pradžios pasirodė kaip ypač kompetentingi savo srities profesionalai. Profesionalumas, kūrybiškumas ir didžiulis nuoširdumas - tai išskirtiniai „Ugdymo meistrų“ bruožai. To pasekoje atsirado didelio populiarumo sulaukusi, 8 modulių programa „Retorika mokytojams". Įstaiga inicijavo metodinio įrankio „Ugdymosi avilys" kūrimą ir subūrė Besimokačių darželių tinklą. Ikimokyklinio ugdymo mokyklų mokytojai palaiko šią iniciatyvą ir aktyviai dalinasi skaitmeninėje aplinkoje praktinėmis įžvalgomis. Vertingas organizacijos įdirbis leidybos srityje. Dr. Sergejus Neifachas, Vilniaus I.d. Tai erdvė mokytojams, mokyklų vadovams mokytis vieniems iš kitų, megzti švietimiečių tinklus ir augti kartu. Drauge su „Ugdymo meistrais“ yra kuriami bendri projektai, organizuojami renginiai švietimo bendruomenei. Džiugu, jog ši įstaiga yra socialiai atsakinga ir daug dėmesio skiria ne chaotiškai veiklai, o kryptingai, socialiai atsakingai veiklai. T. y.